Suchworte Link:
https://www.youtube.com/results?search_query=dr.+harald+blomberg
D
ENGL
Videotext:
In November 2016, Dr Chan invited Dr. Harald
Blomberg to mainland China together to co-teach
the BRMT course held in Shenzhen. BRMT in
kindergarten teaches the basics of Blomberg
Rhythmic Movement Training, including reflex
integration games for young children.
Video 2020: Gedenkrede (25'24''): In
Memory of Dr. Harald Blomberg 1943-2020
Evas memorial speach Harald Blomberg
https://www.youtube.com/watch?v=jgjQ525URgM
-- YouTube-Kanal:
Origin
Vibration
Harald Blomberg left a deep impact on earth. His legacy,
Rhythmic Movement Training will forever be rememberd and
continued ...
ESP
Übersetzung:
Dr. Harald Blomberg mit dem Vortrag "Rhythmische
Bewegungstherapie bei ADHS und ASS" auf dem IV.
Amys-Symposium, das vom 26. bis 28. Juni 2015 in
Donostia/San Sebastian stattfand.
Abonniere und teile, danke.
ESP orig.:
Dr. Harald Blomberg con la conferencia "Terapia de
movimiento rítmico en TDAH y TEA" en el IV Symposium
Amys celebrado en Donostia/San Sebastian los días 26, 27
y 28 de junio de 2015
Suscribe y comparte, gracias.
====
Harald Blomberg
en el Segundo Congreso Internacional de
Kinesiología El movimiento es la base del
desarrollo y del ...
Harald Blomberg auf dem Zweiten Internationalen
Kinesiologie-Kongress
Bewegung ist die Grundlage für Entwicklung und Lernen
Beim Neugeborenen ist zunächst nur der Hirnstamm voll
funktionsfähig, während die übrigen Hirnbereiche nur in
geringem Maße genutzt werden. Damit ein Mensch sein
Gehirn in vollem Umfang und mit voller
Leistungsfähigkeit nutzen kann, müssen sich zunächst die
Netzwerke zwischen den Nervenzellen entwickeln.
Dieser Reifungsprozess des Gehirns erstreckt sich über
die gesamte Kindheit; das erste Lebensjahr ist jedoch
die entscheidende Phase, um die Grundlagen für die
weitere Entwicklung zu legen. Man schätzt, dass im
Gehirn eines Neugeborenen pro Lebensminute 4,2 Millionen
neue Verästelungen der Nervenzellen entstehen.
Dieser Prozess läuft nicht von selbst ab. Das Gehirn
benötigt sensorische Reize, damit es zu dieser
Verästelung und Myelinisierung der Nervenzellen kommen
kann – insbesondere durch die Stimulation des
vestibulären (Gleichgewichts-), taktilen (Tast-) und
kinästhetischen (Bewegungs-)Systems. Das Baby erhält
diese Anregungen, wenn es von seinen Eltern berührt und
gewiegt wird, sowie durch die ständigen rhythmischen
Bewegungen, die es von sich aus ausführt. Diese
Bewegungen entwickeln sich in einer festgelegten Abfolge
gemäß einem angeborenen Programm, wobei individuelle
Variationen möglich sind. Sich drehen, auf dem Bauch
robben, im Vierfüßlerstand wippen und auf allen Vieren
krabbeln – dies sind einige wichtige Meilensteine in
dieser Entwicklung. Die Stimulation, die das Kind durch
solche rhythmischen Bewegungen im Säuglingsalter
erfährt, ist im ersten Lebensjahr von grundlegender
Bedeutung für die weitere Entwicklung und Reifung des
Gehirns sowie des Bewegungsapparates.
Bei Kindern, die nicht ausreichend mit derartigen Reizen
versorgt wurden, verläuft die Gehirnreifung verzögert
und erschwert. Diese Entwicklungsverzögerung kann sich
in motorischen Problemen sowie in Aufmerksamkeits-,
Lern- oder emotionalen Schwierigkeiten äußern.
ESP orig.:
Harald Blomberg en el Segundo Congreso Internacional de
Kinesiología
El movimiento es la base del desarrollo y del
aprendizaje
En el recién nacido sólo el tronco del encéfalo funciona
en su totalidad mientras que las otras partes sólo se
utilizan en escasa medida. Antes de que una persona
pueda utilizar su cerebro en su totalidad y pleno
rendimiento deben desarrollarse las redes entre las
células nerviosas.
Esta maduración del cerebro ocurrirá a lo largo de toda
la niñez; sin embargo, el primer año de vida es el
periodo más crucial para sentar las bases para un futuro
desarrollo. Se estima que en cada minuto de vida del
recién nacido se crean en el cerebro del niño 4,2
millones de nuevas ramas de células nerviosas.
Este proceso no se produce por sí solo. El cerebro
necesita ser estimulado por los sentidos para que ocurra
tal ramificación y mielinización de las células
nerviosas, especialmente la estimulación de los sentidos
vestibulares, táctiles y kinestésicos. El bebé recibe
esta estimulación cuando es tocado y acunado por sus
padres y a través de los continuos movimientos rítmicos
que hace el bebé por su cuenta. Estos movimientos se
desarrollan en un orden determinado de acuerdo con un
programa innato con variaciones individuales. El
girarse, gatear sobre el estómago, mecerse a cuatro
patas y gatear a cuatro patas son algunos importantes
hitos en este desarrollo. La estimulación que recibe el
niño de tales movimientos rítmicos de bebé es, durante
el primer año de vida, fundamental para el futuro
desarrollo y maduración del cerebro y los órganos
motores.
En los niños que no hayan recibido suficiente
estimulación de este tipo la maduración del cerebro se
retrasa y se dificulta. Este retraso en el desarrollo se
puede manifestar en problemas motores y/o problemas de
atención, de aprendizaje o emocionales.
S
